Fachadas revitalizadas, ambientes mais acolhedores, redução de aulas vagas, ações de incentivo à frequência e melhorias estruturais que vão desde novos espaços de convivência até banheiros personalizados com super-heróis escolhidos pelos próprios alunos. Em diferentes regiões do Paraná, os colégios que integram o programa Parceiro da Escola já percebem mudanças no cotidiano escolar a partir da atuação conjunta entre a Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR) e as empresas responsáveis pela gestão administrativa das unidades.
Além das adequações físicas, o programa também vem impactando indicadores importantes da rotina escolar. Nas 82 instituições que já integravam o modelo em 2025, houve aumento médio de 2,6% na frequência escolar em comparação a 2024, o que representa cerca de 1,4 mil estudantes a mais frequentando as aulas de forma assídua. O cenário também inclui redução significativa das aulas vagas, fortalecimento do acompanhamento pedagógico e maior engajamento dos estudantes em atividades escolares e extracurriculares.
Para o secretário estadual da Educação, Roni Miranda, os resultados demonstram o impacto do programa na experiência escolar dos estudantes. Ele já está presente em 95 unidades. “Nossa prioridade é garantir bem-estar, acolhimento e conforto aos alunos, porque sabemos que isso influencia diretamente na aprendizagem. O Parceiro da Escola permite que a gestão administrativa seja compartilhada com as empresas parceiras, enquanto as equipes diretivas conseguem dedicar ainda mais atenção às ações pedagógicas e ao desenvolvimento dos estudantes”, destaca.
AMBIENTE REVITALIZADO – No Colégio Estadual Jardim Interlagos, em Cascavel, no Oeste do Estado, as mudanças passaram pela revitalização da pintura, troca de portas e melhorias de manutenção após a entrada do Grupo Impulso Educação, parceiro em 39 escolas da rede estadual. Uma das ações que mais chamou atenção dos estudantes foi a personalização dos banheiros com personagens e super-heróis escolhidos pelos próprios alunos, tornando os ambientes mais leves e acolhedores.
“O programa Parceiro da Escola já apresenta resultados muito positivos. Nós praticamente zeramos as aulas vagas, porque contamos com monitoras que atendem quando o professor precisa se ausentar. Também recebemos suporte para pequenas manutenções e melhorias estruturais constantes”, afirma a diretora do colégio, Gleicy Andrade Batista.
A unidade também passou a investir em ações de incentivo à frequência escolar e ao engajamento dos estudantes. Ao longo de 2025, os alunos participaram de visitas técnicas, como a ida ao Show Rural de Cascavel, onde puderam conhecer de perto tecnologias e inovações do setor produtivo. A escola ainda promoveu sorteios de brindes, lanches especiais e sessões de cinema para turmas com destaque em assiduidade.
Foto: Seed
IMPACTO NA FREQUÊNCIA – Os resultados relacionados à frequência escolar também aparecem em outras instituições participantes do programa. Parceira na gestão de 20 colégios estaduais, aAPG GOV, registrou quase 90% de presença média nas escolas apoiadas. Um dos destaques foi o Colégio Estadual Homero Baptista, em Curitiba, que aderiu ao modelo em 2026 e ultrapassou 93% de frequência já no primeiro trimestre do ano.
Segundo o diretor da unidade, Valdemar Júnior, as melhorias no ambiente escolar tiveram influência direta nos resultados. “Nosso ambiente está mais organizado, bonito e acolhedor, o que ajuda os estudantes a se envolverem mais nas aulas e a aprenderem melhor”, comenta.
A empresa também identificou aumento nas inscrições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) entre os alunos das escolas atendidas, passando de 46% em 2024 para 79% em 2025. O crescimento foi impulsionado por ações como palestras, desafios de redação e acompanhamento pedagógico voltado ao exame.
Outro destaque é o Colégio Estadual Dom Geraldo Fernandes, em Cambé, no Norte do Paraná, que integra o programa desde 2025 com apoio administrativo da Tom Educação, responsável por 36 escolas no Estado. A instituição alcançou índice de frequência de 93% e também registrou crescimento no número de matrículas, passando de 350 estudantes em 2024 para 417 atualmente.
Para a diretora Priscila Gimenes, as transformações estão diretamente ligadas ao fortalecimento do ambiente escolar. “O Programa Parceiro da Escola foi determinante ao permitir que a direção, que continua sendo 100% pública, pudesse concentrar esforços no pedagógico, enquanto as demandas administrativas passaram a contar com apoio especializado”, afirma.
Na unidade, foram realizadas melhorias como ampliação da cobertura do pátio, adequações nos banheiros, especialmente voltadas às alunas, e revitalização dos espaços com um mural em grafite. A escola também ganhou novos ambientes para refeições e convivência dos estudantes do ensino integral.
A estudante Maria Eduarda Alves Domingues, de 15 anos, relata que as mudanças são percebidas no dia a dia. “Hoje não temos mais aulas vagas e percebemos os professores ainda mais comprometidos com a nossa aprendizagem e o nosso projeto de vida. Isso fez com que aproveitássemos melhor o tempo na escola”, conta.
PROGRAMA EM EXPANSÃO – Criado a partir de uma lei estadual após projeto-piloto em Curitiba e São José dos Pinhais, o programa Parceiro da Escola conta atualmente com 95 unidades distribuídas em 40 municípios paranaenses. As escolas possuem apoio administrativo das empresas APG GOV, Tom Educação e Impulso Educação, enquanto a gestão pedagógica permanece sob responsabilidade da rede estadual.
Ainda no primeiro ano de implementação, o programa registrou aprovação superior a 86% entre pais e responsáveis, segundo levantamento da Radar Inteligência realizado em 2025. A pesquisa também apontou que 84,2% recomendariam o modelo para outras famílias e que 92,2% percebem maior cuidado da escola com os estudantes. Além disso, houve redução de 99% das aulas vagas e aumento de quase 80% nas observações pedagógicas realizadas em sala de aula, fortalecendo o acompanhamento do processo de aprendizagem.
