Becarias de doctorado destacan al programa BECAL como inversión estratégica en formación académica
Asunción, Agencia IP.- Tres becarias del Programa Nacional de Becas «Carlos Antonio López» (BECAL), impulsado por el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), resaltaron el impacto del programa como una inversión estratégica en el desarrollo del talento paraguayo, al facilitar el acceso a la formación académica de excelencia.
Se trata de Valentina Aquino, Natalia Elizabeth Kazmirchuk Kuruz y María Limpia Díaz Ortega, quienes cursan el Doctorado en Investigación Educativa en la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de Itapúa (UNI). Las profesionales culminaron recientemente la etapa de cursada y actualmente se encuentran abocadas al desarrollo de sus tesis doctorales.
Las becarias subrayaron que el programa BECAL no solo brinda oportunidades de formación a nivel nacional e internacional, sino que también fortalece la generación de conocimiento científico con impacto en el sistema educativo paraguayo.
Como parte de su proceso académico, las investigadoras ya lograron publicar artículos científicos vinculados al avance de sus tesis. María Limpia Díaz Ortega abordó la relación entre la investigación y la intervención profesional en la formación de trabajadores sociales, mientras que Natalia Elizabeth Kazmirchuk Kuruz analizó el sistema de créditos académicos y las tecnologías digitales en la educación a distancia. Por su parte, Valentina Aquino desarrolló un estudio sobre las barreras a la inclusión en las instituciones públicas de América Latina.
Las tres profesionales fueron adjudicadas a las becas de posgrado nacionales en el año 2024. Aquino es oriunda del distrito de Fram, Kazmirchuk Kuruz de Encarnación y Díaz Ortega reside en Asunción.
Además de su formación académica, las becarias participaron en iniciativas de impacto social. En junio de 2025, formaron parte del proyecto «Respira Libre», desarrollado en la Escuela Básica Nº 572 John Fitzgerald Kennedy de Encarnación, orientado a la prevención del consumo de vapeo en adolescentes de 12 a 17 años.
El proyecto buscó concienciar sobre los riesgos asociados al uso del vaper mediante información científica y estrategias educativas que promueven el pensamiento crítico, el autocuidado y la toma de decisiones saludables.
Las becarias destacaron que su formación doctoral representa un compromiso con el fortalecimiento del sistema educativo a través de la investigación aplicada y de acciones concretas en sus comunidades.
