Traços Sinafocal Professores em gestão inclusiva de crianças com condições especiais nas salas de aula
ASUNCION, AGÊNCIA IP.- O sistema nacional de treinamento e treinamento trabalhista conduziu um workshop de treinamento sobre 150 professores sobre a “neuroeducação ativa”, para o gerenciamento de crianças com diagnóstico de TDAH (déficit de atenção e transtorno de hiperatividade), dislexia ou condição do espectro autista, entre outros. O objetivo é fortalecer a qualidade e a inclusão nas salas de aula do país e o workshop foi face -a -face e virtual.
O treinamento foi responsável pela LIC. Melissa Rojas e a professora Liliana Romero, que abordaram o conteúdo vinculado à nova resolução do Ministério da Educação e Ciências nº 376/2025, com ênfase nos ajustes razoáveis para estudantes de neurodivergente com diagnóstico de TDAH, dislexia ou condição do espectro autista.
O dia do treinamento foi orientado para os educadores do nível inicial, o primeiro, o segundo e o terceiro ciclos, bem como o ensino médio de instituições pertencentes à Rede de Educação Adventista do Paraguai.
As instituições representadas na reunião foram de Azotey, Ciudad del Este, La Paloma, Curuguaty, Asunción, Encarnación, Hohenau, Pedro Juan Caballero e outros locais.
Durante o espaço de treinamento que combinou teoria e prática, os participantes receberam ferramentas pedagógicas atualizadas para fortalecer suas habilidades no campo da educação inclusiva.
O workshop fazia parte das ações de atualização profissional promovidas no sistema educacional adventista, com o objetivo de fortalecer a qualidade e a inclusão nas salas de aula do país.
O termo Neurodiverghe é usado para descrever indivíduos com condições como autismo, TDAH (déficit de atenção e déficit de hiperatividade) e dislexia que afetam seu processamento emocional e cognitivo.
O TDAH é uma condição crônica que afeta milhões de crianças geralmente continua na idade adulta e inclui uma combinação de problemas persistentes, como dificuldade em manter atenção, hiperatividade e comportamento impulsivo.
