MEC entrega cadernos e recursos para a melhoria estrutural de instituições de ensino em Boquerón
Assunção, Agência IP.- A transferência de recursos do Ministério da Educação e Ciências para a manutenção e arranjo de infra-estruturas físicas equivale a um investimento de G. 2.800.000 milhões e beneficia 20 instalações escolares visadas no departamento de Boquerón. Faz parte da política central do MEC proporcionar uma estrutura segura e confortável às instituições de ensino, com tecnologia de ponta para proporcionar educação de qualidade aos alunos, em uma ação que prioriza aquelas que correspondem às comunidades indígenas.
Foi durante o evento presidido pelo titular do MEC, Luís Fernando Ramírez, no âmbito do Projeto “Tecendo Apoio à Excelência Educacional” (TAPE). Foram também fornecidos notebooks com serviço de internet móvel, através de acordo com a Comissão Nacional de Telecomunicações. Participaram o governador de Boquerón, Harold Bergen, autoridades educacionais, departamentais e municipais.
A transferência foi realizada simbolicamente para a Escola Básica nº 7.306 “Yvopey”, na Filadélfia; para a Escola Indígena “Hermana María Dolores Paniagua”, em Mariscal Estigarribia, e para a Escola Básica nº 7.923 “7 Trincheras”.
Fornecimento de notebooks e serviço de internet
Quanto aos dispositivos tecnológicos, já foram entregues a 96 escolas e faculdades deste departamento. Nesta ocasião foram entregues a diretores de duas novas instituições, entre elas Edit Victoria Coronel, da Escola Departamental “Boquerón” e Walberto Rolando Martínez, da Escola Básica nº 6.021 “Uj’e Lhavos”, ambos da cidade de Filadélfia.
O Ministro da Educação, Luis Fernando Ramírez, destacou que o objetivo é fechar o círculo da qualidade, com o compromisso dos professores de acompanhar estes trabalhos que são uma contribuição extraordinária, porque lhes permite chegar às comunidades, como observou durante um nota concedida à imprensa do Chaco.
Afirmou ainda que é um incentivo poder fazer este tipo de reunião do Governo, da ação de um governador, de um ministério, com empresas privadas, numa aliança que fortalece a Educação, que nos permite crescer muito mais rápido e se traduz em mais crianças educadas em um ritmo mais rápido, acrescentou.
Por outro lado, o chefe do MEC enfatizou que o Chaco tem que ter uma visão especial, um projeto pedagógico próprio que deve ser construído com as pessoas e que faz parte de um processo que elas vêm trabalhando.
Neste quadro, disse que o emblemático Projecto Fome Zero deve ser desenvolvido com o governo, outro para a reorganização das escolas e outro para a reorganização da formação de professores. Da mesma forma, insistir em projetos de professores e infraestrutura específicos do Chaco e não esquecer as comunidades indígenas que devem ser atendidas em sua singularidade e particularidade”, destacou.
Visita a instituições de ensino no Chaco
O responsável pela pasta educacional, Luís Fernando Ramírez, também participou da renovação do acordo-quadro entre o MEC e a Fundação Boquerón, da Cooperativa Neuland, que terá validade até 31 de dezembro de 2028, para trabalhar em favor da educação de excelência naquela região do Chaco. Foi durante a visita ao Centro de Formação Profissional “Neuland”, futura sede da Escola “Primeiro de Fevereiro”.
Da mesma forma, foi estabelecida como futura sede do Centro Educacional Departamental do XVII Departamento de Boquerón; na Escola Secundária “Loma Plata” e no Centro Cultural “Chortitzer”. Da mesma forma, participou de um almoço com presidentes de cooperativas da região, incluindo Neuland, Fernheim e Chortizer, no Hotel Florida, na Filadélfia, e de um encontro com presidentes de clubes esportivos daquela região do Chaco, no Auditório Hall da governadoria. .
Chegou também a diversas instalações escolares como a Escola Privada Subvencionada “Primero de Mayo”; Escola Johannes Gutenberg, e Escola “Acosta Ñu”, da Comunidade Indígena Cayin Ō Clim, informa o MEC.
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