A participação na escola melhorou de acordo com os dados da INE e planeja o impacto positivo do programa zero fome
ASUNCION, AGÊNCIA IP.- De acordo com dados do Instituto Nacional de Estatística, crianças de Ascence e jovens em idade escolar para instituições educacionais evoluíram positivamente nas últimas décadas, enquanto os investimentos feitos pelo atual governo afetam positivamente os anos de escolaridade da população paraguai.
O diretor da INE explicou que os dados da população nacional e do censo habitacional de 2022 demonstraram uma evolução positiva em termos da presença de crianças em instituições educacionais e dos anos de escolaridade da população paraguai, sobre dados estatísticos de décadas anteriores.
Com os dados de 2022, observa -se que 93% das crianças de 5 a 9 anos frequentam as instituições educacionais e que o número aumenta para 98% no caso de meninos e meninas de 10 a 14 anos. No entanto, as estatísticas mostram uma queda na faixa de 15 a 19 anos, onde apenas 66,3% freqüentam a escola.
O diretor prevê que os programas de investimento lançados pelo atual governo, incluindo a “fome zero” de alimentos em escolas e escolas, tenham um impacto positivo tanto na face -a -face quanto na nutrição de crianças e jovens, bem como a redução da pobreza de suas famílias.
Comparado aos dados do censo de 1982, os dados atuais demonstram uma evolução de 7 a 22% em termos da população com o ensino médio e de 2,6 a 17% em relação ao ensino superior e universitário e universitário.
Na faixa de 6 a 14 anos, uma evolução de 81 a 97% é vista comparando os números de 1982 e 2022. Em adolescentes de 15 a 17 anos de idade, em 1982 a escolaridade atingiu 36,8% e atualmente em 89%.
Anos médios de estudo
Outro fato revelador é o estudo médio da população de 15 anos ou mais. Em 1982, a média da população paraguai em mais de 15 anos tinha 5 anos. Em 2022, são cerca de 9,8 anos de estudos.
“Aqui podemos entender como a população de mais de 5 anos está atualmente participando de uma instituição formal, por sexo e faixas etárias, relata o Instituto Nacional de Estatística”, disse ele.
Nos 5 a 9 anos, há uma paridade entre homens e mulheres, cerca de 93%. Também há igualdade nos 10 a 14 anos de idade, cerca de 98%, meninas e meninos participando de um centro educacional.
«Mas quando você atinge 15 anos, no caso dos homens, ele cai em 64% da assistência e no caso das mulheres, para 68%. E a partir dessa faixa de idade, ocorre um fenômeno interessante, porque as mulheres são as que frequentam os centros educacionais, a partir de 5 anos, por exemplo. Mas quando chegamos a 15 anos, no caso dos homens, ele cai. Na faixa de 20 a 24 anos, 28% dos homens e 35% participam, no caso de mulheres ”, afirmou.
Na faixa de 25 a 29, eles também são mulheres, cerca de 15% e os homens permanecem em 13%, já médias para a faixa terciária. Da mesma forma, 19% da população segue uma carreira terciária ou técnica.
Comparações entre áreas rurais e urbanas
Quando falamos sobre uma população de 6 a 17 anos que frequentam uma instituição educacional, 97% das crianças e adolescentes frequentam na área urbana e na área rural, atinge 93%.
Se falarmos sobre anos de estudo da população de 15 anos ou mais, 1992 observa que os homens tinham uma média de 6,6 anos de estudos e mulheres, 6,3%.
Em 2002, 10 anos depois, os homens de 7,2 anos -em média e as mulheres, 7,1 e já começam a se igualar; Enquanto isso, em 2012, homens e mulheres têm 8,4 anos de estudo, em média. Mas no último censo de 2022, vemos que as mulheres vão para homens, com 10 anos de estudo e homens, em 9,7 anos de estudo.
A pesquisa da INE também indica que o ano médio de estudo em ASUNCION é de 12,6 anos e é a área geográfica de grandes anos de estudo, em média; Segue -se central com 10,8 anos de estudo; Caazapá, 8,1 anos de estudo em sua população; Boquerón, em 7,1 anos de estudo, de acordo com Ojeda.
