Aprendizagem criativa: Possibilidades para uma prática pedagógica inovadora por meio de atividades mão na massa

No Latinoware 2024, Rennan Aquino Neri trouxe ao público uma reflexão inspiradora com a palestra “Aprendizagem criativa: Possibilidades para uma prática pedagógica inovadora por meio de atividades mão na massa”. Professor com 16 anos de experiência em educação profissional e técnico-superior, Rennan compartilhou suas vivências em projetos que integram robótica, cultura maker, STEAM e inclusão digital, especialmente com crianças e jovens. Sua abordagem destaca a importância de uma educação que vai além das aulas tradicionais, utilizando a prática como elemento central para promover uma aprendizagem genuína e autêntica.

O “mão na massa” como filosofia pedagógica

No cenário educacional contemporâneo, o conceito de “mão na massa” transcende a expressão idiomática, tornando-se uma filosofia pedagógica que valoriza a experiência prática como catalisadora do aprendizado. Suas raízes estão nas abordagens do construtivismo e construcionismo, defendidas por teóricos como Jean Piaget e Seymour Papert, que acreditam que o conhecimento é construído ativamente pelo aprendiz. O construtivismo destaca a importância das ações práticas no processo de aprendizagem, enquanto o construcionismo enfatiza a construção de conhecimento por meio da criação de artefatos tangíveis. Ambas as abordagens convergem na ideia de que o aprendizado é mais significativo quando os alunos estão engajados em projetos práticos e desafiadores.

A palestra de Rennan enfatizou que a aprendizagem criativa surge como uma evolução natural dessas teorias, promovendo um ambiente no qual os estudantes são incentivados a explorar, experimentar e expressar suas ideias de maneiras únicas. O conceito de “tinkeriar” – experimentar e improvisar com liberdade para criar, errar e aprender com os próprios erros – esteve presente em diversas atividades e projetos apresentados. Ele mostrou como os kits de robótica, tanto os convencionais como os construídos com materiais alternativos, podem ser utilizados para fomentar a criatividade e o pensamento crítico nos estudantes.

O papel do educador e o ambiente de aprendizagem

Na aprendizagem criativa, o papel do educador é transformado. Ele passa de transmissor de conteúdo para um facilitador e guia, estimulando a curiosidade e fomentando a autonomia dos alunos. Essa abordagem requer uma mentalidade de parceria, onde o educador e o aluno colaboram na construção do conhecimento, explorando e desenvolvendo juntos soluções para os desafios propostos.

Os espaços de aprendizagem também desempenham um papel crucial na educação “mão na massa”. Ambientes flexíveis e recursos diversos incentivam a exploração e a criatividade, permitindo que os alunos experimentem livremente. A integração da tecnologia surge não como um fim em si mesmo, mas como uma ferramenta para amplificar e aprimorar a aprendizagem prática, proporcionando aos alunos uma experiência educacional mais rica e interativa.

Sustentabilidade e responsabilidade social na prática educativa

Além da transformação pedagógica, a palestra abordou como práticas sustentáveis podem ser incorporadas à educação “mão na massa”. Rennan destacou a importância de promover a consciência ambiental e social desde cedo, utilizando materiais recicláveis e projetos que incentivem a reutilização de recursos. Essa abordagem prepara os estudantes não apenas para enfrentar os desafios do presente, mas também para assumir um papel ativo na construção de um futuro mais equitativo e sustentável.

Aprendizagem criativa no Brasil: Um movimento em crescimento

Inspirada nos princípios do construcionismo de Seymour Papert e no trabalho de Mitchel Resnick do MIT Media Lab, a aprendizagem criativa vem ganhando força no Brasil, com iniciativas como a Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa (RBAC). Essa rede reúne educadores, artistas, cientistas e diversos perfis, unidos pela missão de transformar a educação por meio de práticas inovadoras e interativas. A RBAC promove uma aprendizagem que valoriza a imaginação, a construção de conhecimento, a expressão com tecnologias e a abordagem prática e reflexiva, aspectos fundamentais discutidos por Rennan em sua palestra.

Latinoware 2024: Um palco para o futuro da educação

O Latinoware 2024, realizado em Foz do Iguaçu, é um dos maiores eventos de tecnologia da América Latina, reunindo mentes criativas e inovadoras para explorar as últimas tendências tecnológicas. A palestra de Rennan Aquino Neri foi um exemplo de como a tecnologia e a educação podem se unir para promover um aprendizado mais significativo. Para os educadores e entusiastas do movimento maker que desejam expandir suas práticas e integrar abordagens inovadoras, o evento é uma plataforma essencial para compartilhar conhecimentos e estimular a transformação educacional.

Para mais informações e inscrições, acesse www.latinoware.org.